我が国における農産物の輸入自由化を実現したアメリカでしたが、貿易摩擦（ぼうえきまさつ）がその後も続いたこともあって、平成元（1989）年からの日米構造協議において、アメリカは「貿易の不均衡（ふきんこう）の原因は両国における諸制度や構造そのものにある」として、我が国の経済構造の改革を求めました。

また、それ以前の昭和60（1985）年には、アメリカの呼びかけでIMFの五大国（日本・アメリカ・西ドイツ・フランス・イギリス）による五ヵ国財務相会議（G5）が開かれ、ドル高是正（ぜせい）のための「プラザ合意」が結ばれました。

プラザ合意が成立した背景には、円高ドル安を誘引（ゆういん）することによって日本製品の勢いを挫（くじ）き、対日貿易赤字を減らすと同時に、円高で日本製品が高くなれば、輸出で富を得ている日本経済に大きな打撃を与えられるであろう、という欧米先進国の思惑（おもわく）がありました。

事実、その後の円の価値が2倍近くに跳（は）ね上がり、我が国は一時期「円高不況」と呼ばれた不景気に苦しむことになったのですが、ここから「V字回復」の復活を遂（と）げて、空前の好景気を迎えることになるのです。

なお、G5はその後にカナダ・イタリアを加えて、現在は七ヵ国財務相会議（G7）が開かれるようになっています。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

　　　　　　　　

いつも応援いただきまして、本当に有難うございます。

（※今回より、通史［＝昭和時代・戦後］の更新を再開します）

1980年代前半の我が国は、第2次石油危機を省エネルギー化の成功で乗り切ったこともあり、低率ながら安定した成長を続けました。

また、省エネルギー化をもたらした、優れた技術を持つ日本製の工業製品が世界を席巻（せっけん）したことで、我が国の輸出が拡大しましたが、それは同時に、欧米先進国の日本に対する輸入超過となり、特にアメリカは、毎年膨大（ぼうだい）な額の対日貿易赤字を続けました。

このため、アメリカは我が国に自動車などの輸出自主規制を求める一方で、農産物の輸入自由化を強く迫るようになりました。これを貿易摩擦（ぼうえきまさつ）といいます。

アメリカの要求に対して、我が国はウルグアイ＝ラウンドでの交渉を通じて、昭和63（1988）年には牛肉とオレンジの輸入自由化を、平成5（1993）年にはコメ市場の部分開放を決定しました。

こうして、我が国に外国産の農作物が広く輸入されるようになりましたが、確かに外国産には価格の安さというメリットがあるものの、コメを中心としていわゆる「国産信仰」も同時に高まったことで、当初のアメリカの思惑（おもわく）は、必ずしも実現したとは言えない状況となっています。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

　　　　　　　　

いつも応援いただきまして、本当に有難うございます。

次に4番ですが、八洲とは「多くの島」という意味で、島国である我が国の別称です。従って「その内」、すなわち我が国の領土には「千島の奥」も「沖縄」も含まれるという意味に解釈できますね。

「千島の奥」は千島列島すべてを意味しますから、明治8（1875）年に樺太・千島交換条約を結び、また明治12（1879）年に沖縄県を設置した後でつくられた歌詞であるということが分かります。ちなみに4番の歌詞は我が国の領土が拡大するたびに変化していきました。

「千島の奥も　台湾も　八洲の内の　守りなり」
（日清戦争後に台湾を領有）

「台湾の果ても　樺太も　八洲の内の　守りなり」
（日露戦争後に南樺太を領有）

その後、大東亜戦争で我が国が敗戦した際に樺太や台湾を手放（てばな）しただけでなく、千島列島がソビエト連邦（現在のロシア）に不法占拠（ふほうせんきょ）され、また沖縄が長い間アメリカの支配下に置かれたことで「実情に合わない」からと歌われなくなってしまったようです。

しかし、沖縄が返還されてから早や40年以上が経過した現在、我が国固有の領土である北方領土の存在を絶（た）えず意識するためにも、当初の歌詞である「千島の奥も　沖縄も」を堂々と歌い継（つ）ぐべきではないでしょうか。

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※第43回歴史講座の内容はこれで終了です。次回［8月30日］からは通常の更新［＝昭和時代・戦後］に戻ります）
（※追記で「螢の光」の全歌詞をご覧いただけます）

ブログ「黒田裕樹の歴史講座」は、本日（平成26年8月28日）で500,000HITを突破しました。ブログを開設した平成21年3月26日以来、約5年5ヵ月で50万という数字にたどり着けたのも、ひとえに拙ブログを応援くださる皆様のお蔭であり、深く感謝いたします。

現在の我が国を取り巻く環境は、残念ながら決して良いとは言えません。生き馬の目を抜く国際情勢の中で、いかにして我が国が生き残るのか。そのためにも、我が国の歴史を何としても自分たちの手に取り戻さねばなりません。

歴史を学ぶには、「木を見て、かつ森も見る」姿勢が求められます。目の前の出来事一つひとつを正確に振り返るのみならず、我が国にとって何が有益で、何が不利益になるかを鳥瞰的（ちょうかんてき）に見極める能力も重要なのです。

拙ブログでは、早ければ年内にも「第1部」である通史が一旦は完結しますが、現在予定している「新たな講演形式」も含めて、さらなる「分かりやすくて面白く、かつ楽しい」歴史（公民）教育を追求してまいりますので、今後とも何とぞよろしくお願い申し上げます。

平成26年8月28日　黒田裕樹

　　　　　　　　

いつも応援いただきまして、本当に有難うございます。

明治14（1881）年から発行された、我が国最初の官制唱歌である「小学唱歌集」に収録された「螢の光」は、本来は4番まであるのですが、戦後になってからは2番までしか歌われていません。その理由を探る前に、まずは1番と2番の歌詞の大意を紹介しましょう。

1.螢の光や雪に反射して窓から差し込む月の光を使って、書物を読む日々を重ねていると、いつの間にか年月が過ぎ去っていき、今朝は杉でできた扉を開けてクラスメートと別れていく。
（※「年月が『すぎ』るのと、『すぎ』の戸を開けるのをかけている）

2.故郷に残る人も、出て行く人も、今日限りでお別れということで、互いに思う数限りない心のうちを、「無事であれ」というひと言に込めて歌う。
（※「かたみに」は「互いに」の古語）

では、いよいよ本題に入りましょう。3番の歌詞は、筑紫は九州、陸の奥は陸奥（みちのく）、つまり東北のことですから、「我が国のどこにいようと国のために真心を尽くしなさい」と解釈できますね。

3番が歌われなくなった理由としては、大東亜戦争後に、軍国主義を過剰なまでに排除する風潮が高まったことで、歌詞の「一つに尽くせ国の為」が敬遠されてしまったからのようです。歌詞全体をよく読めば、愛国心を持つとともに相手を思いやり、社会に貢献するという当然の内容だと思うのですが…。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※追記で「螢の光」の全歌詞をご覧いただけます）

文部省唱歌を代表する歌として有名な「故郷（ふるさと）」は、大正3（1914）年に「尋常小学唱歌」の6年生用として収録されました。今年（平成26年＝2014年）は発表からちょうど100周年となります。

日本人として郷愁（きょうしゅう）を覚える「故郷」は、北朝鮮による日本人拉致問題の支援者団体（「救う会」など）が開催する集会で、日本人拉致被害者の早期帰国を願って、参加者全員で歌唱することが通例となっています。

なお、歌詞の大意は以下のとおりです。

1.野兎を追ったあの山や、小鮒を釣ったあの川よ。今なお心巡る思い出深き故郷よ。
2.父や母はどうしておいでだろうか、友は変わりなく平穏に暮らしているだろうか。風雨の度に（苦労をする度に、という意味）思い出す故郷よ。
3.自分の夢を叶えて目標を達成できたら、いつの日にか故郷へ帰ろう。山青く水清らかな故郷へ。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※追記で「故郷」の全歌詞をご覧いただけます）

しかし、我が国が海洋国家であることを理解させるとともに、青少年に国防への認識を早くから広めるためにも、小学校の段階で「われは海の子」を7番まですべて教えることには大きな意義があると思います。

加えて、7番の「いで大船を乗出して　我は拾わん海の富　いで軍艦に乗組みて　我は護らん　海の国」という歌詞は、北方領土や竹島、あるいは尖閣諸島といった我が国固有の領土を意識させるのに、この上ない「生きた教育」になるのではないでしょうか。

私たちの貴重な財産である唱歌をありのまま歌い継ぐことは当然であるとともに、我が国と国民の未来のためを思えば、それが使命でもあるのです。

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※追記で「われは海の子」の全歌詞をご覧いただけます）

明治43（1910）年に、文部省によって発表されました「尋常小学読本唱歌」に収録されている「われは海の子」は、一般的には3番までの歌詞しか知られていませんが、実は７番まであるのをご存知でしょうか。ではなぜ今では3番までしか歌われていないのでしょうか。

「われは海の子」の歌詞をすべて読めば、これが「海洋国家日本に生まれた男子の成長の歌」であることがよく分かります。

1番で故郷である海辺の住家をイメージして、2番から4番までで、幼少期から成長期までの流れを歌った後、5番でたくましく成人した「海の男」と、6番でその心意気を示し、そして7番で海洋国家である我が国日本を護る決意をあらわすという、見事な物語として完結しています。

ところが、大東亜戦争の敗北後に、７番の歌詞が 「国防思想や軍艦が登場するのはケシカラン」という理由でGHQの指示によって教科書から削られてしまい、その流れを受けて戦後の教科書では3番までしか教えられなくなってしまっているのです。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※追記で「われは海の子」の全歌詞をご覧いただけます）

明治34（1901）年に発表された、官制唱歌の「中学唱歌」に収録された「荒城の月」は、土井晩翠（どいばんすい）の詩に対する懸賞作品として応募を受け付けた後に、滝廉太郎（たきれんたろう）が当選して誕生しましたが、発表時の滝廉太郎は、まだ21歳の若者でした。

将来を嘱望（しょくぼう）された滝廉太郎は、明治34年にヨーロッパへと留学しましたが、わずか2ヵ月後に肺結核にかかり、帰国して治療したものの、明治36（1903）年に23歳の若さで夭折（ようせつ）してしまいました。

滝廉太郎の悲運の生涯にも重なる、哀切をおびた非常に悲しげなメロディーである荒城の月は、彼の若死によって伝説となり、発表から110年以上が経過した今もなお、我が国の代表的な歌として、欧米を中心に世界の人々に愛され続けています。

（※下線を引いた事例については、リンク先もご参照下さい）

※下記の映像は8月29日までの掲載分をまとめたものです。

（※追記で「荒城の月」の全歌詞をご覧いただけます）

我が国が終戦を迎えると、昭和22（1947）年から昭和23（1948）年にかけて、最後の文部省発行となる「一ねんせいのおんがく」から「六年生の音楽」が発行されました。我が国がGHQによる占領を受けていたこともあり、戦争を連想させる歌が削除されたり、あるいは歌詞を書き換えさせられたほか、外国の作品も取り入れられたりするなど、これまでの唱歌とは大きく様変わりしました。

これらの唱歌集で収録された曲では、1年生用で、かつての「小学唱歌集」の「見渡せば」の曲を活かした「むすんでひらいて」や、「ぶんぶんぶん（蜂が飛ぶ）」、3年生用の「小ぎつね」、4年生用の「かえるの合唱」「アマリリス」「夜汽車」、6年生用の「思い出」「よろこびの歌（ベートーベンの第九）」などが有名ですが、実は紹介したすべての曲が外国由来のものです。

その後、教科書がそれまでの国定教科書から、文部省による検定教科書とされたため、民間会社発行の教科書が主流となりました。一部の唱歌は「検定済教科書に必ず採録すべき歌」とされたものの、時代の流れとともに唱歌が歌われなくなってきているのは残念な限りです。

また、GHQの占領政策の悪影響によって、歌詞の書き換えあるいは一部削除を受けたり、中には存在そのものが抹消されたりした数々の歌が、独立回復から60年以上、そして戦後から70年近くも経過しているにもかかわらず、未だに「名誉回復」がなされていないのも大きな問題ではないでしょうか。

ここからは、数々の唱歌の中から有名な数曲を選び、講師である私（黒田裕樹）自身が歌いながら、その詳細を紹介したいと思います。

※下記の映像は8月23日までの掲載分をまとめたものです。


　　　　　　　　

いつも応援いただきまして、本当に有難うございます。